SOFT KIDS ikasleen gaitasun sozio-portaerak lantzeko hezkuntza edukien 1. sortzailea da.
Gaitasun bigunak XXI. mendeko jokabide-trebetasunak dira (iturria ELGA, 2030eko Hezkuntza Txostena, Frantziako Osasun Publikoaren eta Hezkuntza Nazionalerako Kontseilu Zientifikoaren Txostena 2021).
Gaitasun bigunak edo trebetasun sozio-portaerak pertsona bati edozein ingurunetan egokitzeko eta aurrera egiteko aukera ematen dioten gizarte-, jokabide- eta emozio-kalitate guztiak dira.
Elkarreragilea eta dibertigarria, aplikazioak ELGAk eta OMEk gomendatutako gaitasun sozio-portaera guztiak biltzen ditu eta ikasgelan erabil daiteke.
Haurrentzako ariketak eta jarduerak trebetasun bakoitzean irakasle, ikertzaile eta adituek sortu eta balioztatu dituzte.
"Irakaslea" interfazeak aholkuak eta trikimailuak eskaintzen ditu ikasleei laguntzeko eta eztabaidak irekitzen ditu klasean.
45 MINUTUKO GILTZA MANAN SAIOAK:
Irakasleak saioaren gaia aukeratzen du eta gida didaktikoa deskargatzen du.
Saioak jolas-faseak txandakatzen ditu tablet batean autonomian eta jarduera kolektiboak: ahozko trukeak, rol-jokoak edo lankidetza-jarduerak, etab.
Irakasleak ikasle bakoitzaren aurrerapena jarrai dezake eta bere klasearen ikuspegi orokorra izan dezake.
IKASLEAREN INTERFAZEA:
Bideoek, arrastatu eta jaregin jolasek, labirintoek, galdetegiek, erronkek eguneroko bizitzan trebetasun bigunetan hausnartzera eta aurrera egitera eramaten dituzte haurrak.
IRAKASLEEN INTERFAZEA:
Zure ikasleen aurrerapena eta giltza eskuan hezkuntza saioak kontrolatzeko panelak.
PROGRAMAK:
1. programa: Ondo zure sneakersekin zure buruarekiko konfiantza lantzeko
2. programa: Super Poli adeitasuna lantzeko eta elkarrekin bizitzeko
3. programa: egin dezaket iraunkortasuna lantzeko
4. programa: Pentsamendu kritikoa lantzeko iritziak ditut,
5. programa: Emozioak ditut ongietorria egiteko
Gure bezeroarentzako zerbitzuarekin harremanetan jartzeko:
contact@softkids.net
Salmenta baldintza orokorrak: https://www.softkids.net/conditions-generales-de-vente/
Azken eguneratzea
2024(e)ko abu. 6(a)