Prosodiya - Lesen u. Schreiben

Prosodiya je inovativni koncept podrške za poboljšanje čitanja i pravopisa djece osnovne škole sa i bez LRS-a.

Uz Prosodiyu, djeca korak po korak vježbaju prepoznavanje njemačkog jezičnog ritma. Vježbate dijeljenje pojedinih riječi na slogove i prepoznavanje naglašenog sloga. Zatim uče kako povezati te jezične ritmičke značajke s pravopisnim pravilima. Uz pomoć ovih vještina djeca mogu sustavnije i lakše naučiti čitati i pisati.

Sadržaj
- Preko 400 najvažnijih riječi u osnovnom njemačkom vokabularu
- Vizualni prikaz svih riječi za bolji učinak učenja
- Djeci razumljiva i participativna objašnjenja strategija učenja i zadataka
- Djeca mogu koristiti Prosodiyu samostalno bez pomoći roditelja
- Uzbudljiva pozadinska priča s mnogo zadivljujućih slika iz svijeta mašte Prosodiye

Ciljevi
- Prepoznati obrasce naglaska i granice slogova
- Prepoznati i razumjeti otvorene slogove (dugi samoglasnici) i zatvorene slogove (kratki samoglasnici).
- Prepoznati i razumjeti udvostručenje suglasnika kao što su pp, tt, mm, ck, tz i simbole za proširenje kao što je ie, tiho h
- Ispravno slovkajte riječi koristeći značajke koje ste naučili
- Kontinuirano prilagođavanje individualnoj razini uspješnosti svakog djeteta

Ciljna skupina
Sadržaj Prosodije je sadržaj 2. i 3. razreda u većini osnovnih škola. Međutim, program podrške prikladan je i za djecu u višim razredima s problemima čitanja i pravopisa.

Da biste učiteljima ili terapeutima za učenje dali potpuni pregled Prosodiye, moguće je dobiti profil 'Sve besplatno'. Jednostavno zatražite odgovarajući aktivacijski kod e-poštom na team@prosodiya.de.

Preporuka za obuku
- 15 do 20 minuta dnevno
- 4 do 5 dana treninga tjedno
- Ukupno trajanje obuke je najmanje 8 tjedana. Kontinuiranom prilagodbom slaba djeca više ponavljaju i tako duže vježbaju.

Nagrade
Prosodiya je dobila European Serious Game Award na konferenciji Games and Learning Alliance 2017. u Lisabonu.

Sredstva
-EXIST start-up potpora Federalnog ministarstva gospodarstva i energetike
- Fond za digitalni sadržaj medijske i filmske tvrtke Baden-Württemberg

Rezultat znanstvenog istraživanja
Već 2009. godine Dr. Katharina Brandelik želi istražiti postoji li veza između vještina dječjeg govornog ritma i njihovih vještina čitanja i sricanja. U sklopu svoje disertacije na Sveučilištu u Tübingenu uspjela je pokazati da djeca s poteškoćama u čitanju i pravopisu često imaju problema s percepcijom ritma govora. Za ovo, Dr. Brandelik je 2014. primio nagradu za znanost Savezne udruge za disleksiju i diskalkuliju e.V.
Na temelju ovih saznanja, 2014. godine započeo je razvoj programa financiranja Prosodije. Od početka se razvoj odvijao u suradnji sa Sveučilištem u Tübingenu, prof.dr. Jürgen Heller, metode istraživanja i matematička psihologija i prof.dr. Detmar Meurers, Computer Lingustik i Lernforum Brandelik, pružatelj podučavanja i terapije učenja. Istraživačku grupu Prosodiya sada čine dr. Katharina Brandelik, Jochen Brandelik, Heiko Holz i Benedikt Beuttler.

Više informacija možete pronaći na našoj web stranici https://prosodiya.de