Prosodiya - Lesen u. Schreiben

Prosodiya-ն նորարարական աջակցության հայեցակարգ է՝ բարելավելու տարրական դասարանների երեխաների ընթերցանության և ուղղագրության կատարողականը LRS-ով և առանց դրա:

Prosodiya-ի հետ երեխաները մարզվում են քայլ առ քայլ ճանաչելու գերմաներենի ռիթմը: Դուք սովորում եք առանձին բառեր բաժանել վանկերի և ճանաչել շեշտված վանկը: Հետո նրանք սովորում են, թե ինչպես կապել այս լեզվական ռիթմիկ հատկանիշները ուղղագրական կանոնների հետ: Այս հմտությունների օգնությամբ երեխաները կարողանում են սովորել կարդալ և գրել ավելի համակարգված և հեշտ:

Բովանդակություն
- Գերմանական հիմնական բառապաշարի ավելի քան 400 ամենակարևոր բառերը
- Բոլոր բառերի տեսողական ներկայացում ավելի լավ ուսուցման ազդեցության համար
- Երեխաների համար հարմար և հասկանալի մասնակցային բացատրություններ ուսուցման ռազմավարությունների և առաջադրանքների վերաբերյալ
- Երեխաները կարող են օգտագործել Prosodiya-ն ինքնուրույն՝ առանց ծնողների օգնության
- Հետաքրքիր ֆոնային պատմություն Prosodiya-ի ֆանտաստիկ աշխարհից բազմաթիվ գրավիչ պատկերներով

Նպատակներ
- Ճանաչել սթրեսային օրինաչափությունները և վանկերի սահմանները
- Ճանաչել և հասկանալ բաց վանկերը (երկար ձայնավորներ) և փակ վանկերը (կարճ ձայնավորներ):
- Ճանաչել և հասկանալ բաղաձայնների կրկնապատկումը, ինչպիսիք են pp, tt, mm, ck, tz և ընդարձակման նշաններ, ինչպիսիք են, օրինակ, լուռ h
- Բառերը ճիշտ ուղղագրեք՝ օգտագործելով ձեր սովորած հատկանիշները
- Շարունակական ճշգրտում յուրաքանչյուր երեխայի անհատական ​​կատարողականի մակարդակին

Թիրախային խումբ
Prosodiya-ի բովանդակությունը կրտսեր դպրոցների մեծ մասի 2-րդ և 3-րդ դասարանների բովանդակությունն է։ Այնուամենայնիվ, աջակցության ծրագիրը հարմար է նաև ընթերցանության և ուղղագրության խնդիրներ ունեցող բարձր դասարանների երեխաների համար:

Ուսուցիչներին կամ սովորող թերապևտներին Prosodiya-ի ամբողջական ակնարկ տալու համար հնարավոր է ստանալ «Ամբողջ անվճար» պրոֆիլը: Պարզապես խնդրեք համապատասխան ակտիվացման կոդը փոստով team@prosodiya.de հասցեով:

Ուսուցման առաջարկ
- օրական 15-ից 20 րոպե
- Շաբաթական 4-ից 5 վերապատրաստման օր
- Ընդհանուր վերապատրաստման տևողությունը առնվազն 8 շաբաթ է: Շարունակական հարմարվողականության միջոցով թույլ երեխաները ավելի շատ են կրկնում և այդպիսով մարզվում են ավելի երկար ժամանակահատվածում:

Մրցանակներ
Prosodiya-ն արժանացել է Եվրոպական լուրջ խաղի մրցանակին Խաղեր և ուսուցման դաշինք 2017-ի Լիսաբոնում կայացած համաժողովում:

Ֆոնդեր
-ԳԿԻ մեկնարկային դրամաշնորհ էկոնոմիկայի և էներգետիկայի դաշնային նախարարության կողմից
- Բադեն-Վյուրտեմբերգի մեդիա և կինոընկերության թվային բովանդակության հիմնադրամ

Գիտական ​​հետազոտության արդյունք
Արդեն 2009 թվականին դոկտ. Կատարինա Բրանդելիկը նպատակ ունի հետաքննել, թե արդյոք կապ կա երեխաների խոսքի ռիթմի հմտությունների և նրանց կարդալու և ուղղագրության հմտությունների միջև: Տյուբինգենի համալսարանում իր ատենախոսության շրջանակներում նա կարողացավ ցույց տալ, որ ընթերցանության և ուղղագրության դժվարություններ ունեցող երեխաները հաճախ խնդիրներ են ունենում խոսքի ռիթմը ընկալելու հարցում։ Սրա համար դոկտ. Բրանդելիքը ստացել է 2014թ.-ի Գիտության մրցանակը Դիսլեքսիայի և դիսկալկուլիայի դաշնային ասոցիացիայի կողմից e.V.
Այս բացահայտումների հիման վրա Prosodiya ֆինանսավորման ծրագրի մշակումը սկսվել է 2014թ. Ի սկզբանե զարգացումն իրականացվել է Տյուբինգենի համալսարանի հետ համագործակցությամբ, պրոֆ. Յուրգեն Հելլերը, հետազոտության մեթոդները և մաթեմատիկական հոգեբանությունը և պրոֆ. Detmar Meurers-ը, Computer Lingustik-ը և Lernforum Brandelik-ը՝ կրկնուսուցման և ուսուցման թերապիայի մատակարար: Prosodiya հետազոտական ​​խումբն այժմ բաղկացած է Dr. Կատարինա Բրանդելիք, Յոխեն Բրանդելիկ, Հեյկո Հոլց և Բենեդիկտ Բեյթլեր։

Լրացուցիչ տեղեկություններ կարող եք գտնել մեր կայքում՝ https://prosodiya.de