Prosodiya - Lesen u. Schreiben

Prosodiya - бул LRS бар жана жок башталгыч класстын окуучуларынын окуу жана орфографиялык көрсөткүчтөрүн жакшыртуу үчүн инновациялык колдоо концепциясы.

Prosodiya менен балдар немис тилинин ритмин этап-этабы менен таанууга машыгышат. Жеке сөздөрдү муундарга бөлүүгө жана басым коюлган муунду таанууга машыгасыз. Андан соң бул тилдик ритмикалык өзгөчөлүктөрдү орфографиялык эрежелер менен байланыштырууну үйрөнүшөт. Бул көндүмдөрдүн жардамы менен балдар системалуу жана оңой окуганды жана жазганды үйрөнүшөт.

Мазмуну
- Немис тилинин негизги лексикасындагы 400дөн ашуун маанилүү сөздөр
- Жакшыраак окутуу эффектиси үчүн бардык сөздөрдүн визуалдык көрүнүшү
- Окутуу стратегияларын жана милдеттерин балдарга жагымдуу жана түшүнүктүү катышуу менен түшүндүрүү
- Балдар ата-энелердин жардамысыз эле Prosodiya колдоно алышат
- Просодия фантастикалык дүйнөсүнүн көптөгөн кызыктуу сүрөттөрү менен кызыктуу фон окуясы

Максат
- Стресс үлгүлөрүн жана муун чектерин таануу
- Ачык слогдор (узун үндүүлөр) жана жабык муундар (кыска үндүүлөр) менен таанып, түшүнүү.
- pp, tt, mm, ck, tz сыяктуу үнсүздөрдүн экиленүүсүн жана т.а., унчукпай h сыяктуу кеңейүү белгилерин таануу жана түшүнүү
- Сиз үйрөнгөн мүмкүнчүлүктөрдү колдонуп сөздөрдү туура жазыңыз
- Ар бир баланын жеке аткаруу деңгээлине үзгүлтүксүз тууралоо

Максаттуу топ
Просодиянын мазмуну – көпчүлүк башталгыч мектептердин 2-3-класстарынын мазмуну. Бирок, колдоо программасы окуу жана жазуу көйгөйлөрү бар жогорку класстардагы балдар үчүн да ылайыктуу.

Мугалимдерге же окуу-терапевттерге Prosodiya жөнүндө толук маалымат берүү үчүн, "Баары бекер" профилин алууга болот. Тиешелүү активдештирүү кодун team@prosodiya.de электрондук дарегине сураңыз.

Окутуу боюнча сунуш
- күнүнө 15-20 мүнөт
- жумасына 4-5 күн машыгуу
- Окутуунун жалпы узактыгы 8 жумадан кем эмес. Үзгүлтүксүз адаптациялоо аркылуу алсыз балдар көп кайталап, ошону менен узак убакыт бою машыгышат.

Сыйлыктар
Просодия Лиссабондо 2017-жылы Оюндар жана Окуу Альянсы Конференциясында Европанын олуттуу оюн сыйлыгын алды.

Каражаттар
- EXIST Экономика жана энергетика Федералдык министрлиги тарабынан стартап гранты
-Баден-Вюртемберг медиа жана кино компаниясынын санариптик контент фонду

Илимий изилдөөнүн жыйынтыгы
Буга чейин 2009-жылы Dr. Катарина Бранделик балдардын сүйлөө ритминин көндүмдөрү менен алардын окуу жана жазуу көндүмдөрүнүн ортосунда байланыш бар-жоктугун изилдөөгө багытталган. Тюбинген университетиндеги диссертациясынын алкагында ал окуу жана орфографиялык кыйынчылыктары бар балдардын сүйлөө ритмин кабыл алууда көйгөйлөр көп болорун көрсөтө алган. Бул үчүн, Dr. Бранделик 2014-жылы дислексия жана дискалькулия боюнча федералдык ассоциациянын илимий сыйлыгын алган e.V.
Бул жыйынтыктардын негизинде Prosodiya каржылоо программасын иштеп чыгуу 2014-жылы башталган. Башынан бери иштеп чыгуу Тюбинген университети менен кызматташууда, проф., докт. Юрген Хеллер, изилдөө методдору жана математикалык психология жана проф. Детмар Меурерс, Computer Lingustik жана Lernforum Brandelik, репетитор жана окутуу терапиясы провайдери. Prosodiya изилдөө тобу азыр Dr. Катарина Бранделик, Йохен Бранделик, Хайко Холц жана Бенедикт Беуттлер.

Көбүрөөк маалыматты https://prosodiya.de сайтыбыздан таба аласыз