Prosodiya - Lesen u. Schreiben

Prosodiya යනු LRS ඇති සහ නැති ප්‍රාථමික පාසල් දරුවන්ගේ කියවීමේ සහ අක්ෂර වින්‍යාස කාර්ය සාධනය වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා වූ නව්‍ය ආධාරක සංකල්පයකි.

Prosodiya සමඟින්, දරුවන් ජර්මානු භාෂා රිද්මය පියවරෙන් පියවර හඳුනා ගැනීමට පුහුණු කරයි. තනි වචන අක්ෂරවලට බෙදීමට සහ අවධාරණය කරන ලද අක්ෂර හඳුනා ගැනීමට ඔබ පුරුදු වේ. පසුව ඔවුන් මෙම භාෂාමය රිද්මයානුකූල ලක්ෂණ අක්ෂර වින්‍යාස රීති සමඟ සම්බන්ධ කරන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගනී. මෙම කුසලතා ආධාරයෙන්, දරුවන්ට කියවීමට හා ලිවීමට වඩා ක්රමානුකූලව හා පහසුවෙන් ඉගෙන ගත හැකිය.

අන්තර්ගතය
- මූලික ජර්මානු වචන මාලාවේ වඩාත්ම වැදගත් වචන 400 කට වඩා
- වඩා හොඳ ඉගෙනීමේ බලපෑමක් සඳහා සියලුම වචනවල දෘශ්‍ය නිරූපණය
- ඉගෙනුම් උපාය මාර්ග සහ කාර්යයන් පිළිබඳ ළමා හිතකාමී සහ තේරුම්ගත හැකි සහභාගීත්ව පැහැදිලි කිරීම්
- දෙමව්පියන්ගේ උපකාරයෙන් තොරව දරුවන්ට Prosodiya ස්වාධීනව භාවිතා කළ හැකිය
- ප්‍රොසෝඩියාගේ මනඃකල්පිත ලෝකයෙන් බොහෝ ආකර්ශනීය රූප සහිත සිත් ඇදගන්නාසුළු පසුබිම් කතාව

ඉලක්ක
- ආතති රටා සහ අක්ෂර මායිම් හඳුනා ගන්න
- විවෘත අක්ෂර (දිගු ස්වර) සහ සංවෘත අක්ෂර (කෙටි ස්වර) හඳුනාගෙන තේරුම් ගන්න.
- pp, tt, mm, ck, tz වැනි ව්‍යාංජනාක්ෂර දෙගුණ කිරීම සහ එනම් නිහඬ h වැනි ප්‍රසාරණ සංකේත හඳුනාගෙන තේරුම් ගන්න
- ඔබ ඉගෙන ගත් විශේෂාංග භාවිතා කරමින් වචන නිවැරදිව උච්චාරණය කරන්න
- එක් එක් දරුවාගේ තනි කාර්ය සාධන මට්ටමට අඛණ්ඩව ගැලපීම

ඉලක්ක කණ්ඩායම
ප්‍රොසෝදියේ අන්තර්ගතය බොහෝ ප්‍රාථමික පාසල්වල 2 සහ 3 ශ්‍රේණිවල අන්තර්ගතයයි. කෙසේ වෙතත්, උපකාරක වැඩසටහන කියවීමේ සහ අක්ෂර වින්‍යාස ගැටළු ඇති ඉහළ ශ්‍රේණිවල ළමුන් සඳහා ද සුදුසු ය.

ගුරුවරුන්ට හෝ ඉගෙනීමේ චිකිත්සකයින්ට Prosodiya පිළිබඳ සම්පූර්ණ දළ විශ්ලේෂණයක් ලබා දීමට, 'සියල්ල නොමිලේ' පැතිකඩක් ලබා ගත හැකිය. Team@prosodiya.de වෙත විද්‍යුත් තැපෑලෙන් අනුරූප සක්‍රීය කිරීමේ කේතය ඉල්ලා සිටින්න.

පුහුණු නිර්දේශය
- දිනකට විනාඩි 15 සිට 20 දක්වා
- සතියකට පුහුණු දින 4 සිට 5 දක්වා
- සම්පූර්ණ පුහුණු කාලය අවම වශයෙන් සති 8 කි. අඛණ්ඩව අනුවර්තනය වීම තුළින් දුර්වල දරුවන් නැවත නැවතත් පුනරුච්චාරණය කරන අතර එමඟින් දිගු කාලයක් පුහුණු වේ.

සම්මාන
Prosodiya ලිස්බන් හි පැවති Games and Learning Alliance Conference 2017 හි යුරෝපීය බරපතල ක්‍රීඩා සම්මානය ලබා ගත්තේය.

අරමුදල්
- ෆෙඩරල් ආර්ථික හා බලශක්ති අමාත්‍යාංශයෙන් EXIST ආරම්භක ප්‍රදානය
Baden-Württemberg මාධ්‍ය සහ චිත්‍රපට සමාගමේ ඩිජිටල් අන්තර්ගත අරමුදල

විද්‍යාත්මක පර්යේෂණවල ප්‍රතිඵල
දැනටමත් 2009 දී Dr. Katharina Brandelik ගේ අරමුණ වන්නේ දරුවන්ගේ කථන රිද්ම කුසලතා සහ ඔවුන්ගේ කියවීමේ සහ අක්ෂර වින්‍යාස කිරීමේ හැකියාව අතර සම්බන්ධයක් තිබේද යන්න සොයා බැලීමයි. Tübingen විශ්ව විද්‍යාලයේ ඇගේ නිබන්ධනයේ කොටසක් ලෙස, කියවීමේ සහ අක්ෂර වින්‍යාස කිරීමේ අපහසුතා ඇති දරුවන්ට බොහෝ විට කථන රිද්මය අවබෝධ කර ගැනීමේ ගැටළු ඇති බව පෙන්වීමට ඇයට හැකි විය. මේ සඳහා Dr. Brandelik හට Dyslexia සහ Dyscalculia e.V සඳහා වූ Federal Association වෙතින් 2014 විද්‍යා ත්‍යාගය ලැබිණි.
මෙම සොයාගැනීම් මත පදනම්ව, Prosodiya අරමුදල් වැඩසටහන සංවර්ධනය කිරීම 2014 දී ආරම්භ විය. ආරම්භයේ සිටම, Tübingen විශ්ව විද්‍යාලය සමඟ සහයෝගයෙන් සංවර්ධනය සිදු කර ඇත, මහාචාර්ය Dr. Jürgen Heller, පර්යේෂණ ක්‍රම සහ ගණිතමය මනෝවිද්‍යාව සහ මහාචාර්ය Dr. Detmar Meurers, Computer Lingustik සහ Lernforum Brandelik, උපකාරක සහ ඉගෙනුම් චිකිත්සක සැපයුම්කරු. Prosodiya පර්යේෂණ කණ්ඩායම දැන් Dr. Katharina Brandelik, Jochen Brandelik, Heiko Holz සහ Benedikt Beuttler.

ඔබට අපගේ වෙබ් අඩවිය https://prosodiya.de හි වැඩි විස්තර සොයාගත හැකිය