Prosodiya - Lesen u. Schreiben

Prosodiya je inovativen podporni koncept za izboljšanje bralne in črkovalne uspešnosti osnovnošolskih otrok z in brez LRS.

S Prosodiyo se otroci korak za korakom urijo prepoznavati nemški jezikovni ritem. Vadite delitev posameznih besed na zloge in prepoznavanje naglašenega zloga. Nato se naučijo povezati te jezikovne ritmične značilnosti s pravopisnimi pravili. S pomočjo teh veščin se otroci bolj sistematično in lažje naučijo brati in pisati.

Vsebina
- Več kot 400 najpomembnejših besed v osnovnem nemškem besedišču
- Vizualna predstavitev vseh besed za boljši učni učinek
- Otrokom prijazne in razumljive participativne razlage učnih strategij in nalog
- Otroci lahko uporabljajo Prosodiya samostojno brez pomoči staršev
- Vznemirljiva zgodba o ozadju s številnimi očarljivimi slikami iz domišljijskega sveta Prosodiya

Cilji
- Prepoznavanje vzorcev naglasov in meja zlogov
- Prepoznavanje in razumevanje odprtih zlog (dolgi samoglasniki) in zaprtih zlog (kratki samoglasniki).
- Prepoznati in razumeti podvajanje soglasnikov, kot so pp, tt, mm, ck, tz in razširitvene simbole, kot je ie, tihi h
- Pravilno črkujte besede z uporabo funkcij, ki ste se jih naučili
- Nenehno prilagajanje individualni stopnji uspešnosti vsakega otroka

Ciljna skupina
Vsebina Prosodiya je vsebina 2. in 3. razreda v večini osnovnih šol. Vendar pa je podporni program primeren tudi za otroke višjih razredov s težavami pri branju in črkovanju.

Da bi učitelji ali učni terapevti imeli popoln pregled nad Prosodiyo, je mogoče pridobiti profil »Vse brezplačno«. Preprosto prosite za ustrezno aktivacijsko kodo po e-pošti na team@prosodiya.de.

Priporočilo za usposabljanje
- 15 do 20 minut na dan
- 4 do 5 vadbenih dni na teden
- Skupno trajanje usposabljanja je najmanj 8 tednov. Z nenehnim prilagajanjem šibki otroci več ponavljajo in tako dlje časa trenirajo.

Nagrade
Prosodiya je prejela nagrado European Serious Game Award na konferenci Games and Learning Alliance 2017 v Lizboni.

Sredstva
- EXIST zagonska subvencija zveznega ministrstva za gospodarstvo in energijo
- Sklad za digitalne vsebine medijske in filmske družbe Baden-Württemberg

Rezultat znanstvenih raziskav
Že leta 2009 je dr. Katharina Brandelik želi raziskati, ali obstaja povezava med sposobnostmi otrokovega govornega ritma ter njihovimi bralnimi in črkovalnimi sposobnostmi. V okviru svoje disertacije na Univerzi v Tübingenu ji je uspelo pokazati, da imajo otroci s težavami pri branju in črkovanju pogosto težave z zaznavanjem ritma govora. Za to je dr. Brandelik je leta 2014 prejel nagrado za znanost Zveznega združenja za disleksijo in diskalkulijo e.V.
Na podlagi teh ugotovitev se je leta 2014 začel razvoj programa financiranja Prosodiya. Od začetka je razvoj potekal v sodelovanju z Univerzo v Tübingenu, prof. dr. Jürgen Heller, raziskovalne metode in matematična psihologija ter prof. dr. Detmar Meurers, Computer Lingustik in Lernforum Brandelik, izvajalec mentorstva in učne terapije. Raziskovalno skupino Prosodiya zdaj sestavljajo dr. Katharina Brandelik, Jochen Brandelik, Heiko Holz in Benedikt Beuttler.

Več informacij najdete na naši spletni strani https://prosodiya.de